为了促进学生德、智、体等全面发展，鼓励学生刻苦学习、奋发向上，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，每学年学院开展“三好学生”和“优秀学生干部”评选活动，对在思想品德、学业成绩、文体运动、社会实践，学生管理等方面表现突出的学生，依据学院相关规定给与表扬和奖励。现将 “三好学生”和“优秀学生干部”具体评选要求、条件及评选办法公布如下： 一、评选对象：在学院学习满一个...
为贯彻落实教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的文件精神，建立科学规范、高效可行的教学质量监控体系，全面提高教学质量和办学水平，根据《tyc1286太阳成集团教学工作管理条例》的有关规定，特制定以下教学质量监控措施： 一、建立健全院、系和教研室两级质量监控组织体系 以提高教职工质量意识，树立符合时代要求的质量观为前提，建立以常规教学检查为主体，以加强教学过程主要环节的质量分析与评价为重...
摘 要:教学管理是学校管理的中心工作,其实施水平直接影响学校的教育教学质量。本文从学校实际出发,从全面教学监控、教师专业成长、职业教学改革三方面阐述了在中职学校教学管理中的探索和实践。 关键词:中职学校 教学管理 策略 随着知识和社会经济的发展,企业对中职学校的培养目标和教学质量要求在不断地发生着变化。而中职学校教学质量高低的主要标准是看毕业生能否满足企业的需求。影响教学质量的因...
新课程实施几年来，课堂教学改革在朝着素质教育的方向扎实推进，并取得实质性的进展，有效的课堂教学必须以优化课堂教学的基本要素入手，而有效的课堂教学要素也是课堂教学评估指标制定的基础。因此我们要深入开展教学督导工作，学习、研究有效课堂教学要素是非常重要与必要的。 第一要素：情境与问题 我们知道，知识是人类从实践活动中得来的，是对事物及其运动和变化发展规律的反映。也就是说，知识本身具有丰...
摘要：随着新《大学英语课程要求》的颁布及在各地的广泛实施，以现代化信息技术为支撑的个性化、自主式教学模式将取代以教师为中心的传统教学模式。网络英语教学作为一种全新的教学模式，向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界。网络英语教学有极大的优势，应利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点，把课堂英语教学与网络英语教学结合起来，推进英语教学的发展。实践证明，这种教学模式的推广是必要的，也是切实可行的。 ...
摘 要：新时代对劳动者的素质要求越来越高，素质教育的地位也越来越重要，中职校应顺应时代的需要，采用多种方法对中职生进行素质教育，为社会培养高素质的社会劳动者。 关键词：中职学校；中职生；素质教育 中职生是我国未来各行各业的生力军，中职学校应该培养具有综合职业能力、直接在生产服务技术第一线工作的中等应用型专门人才和劳动者，他们的整体素质关系着我国各行各业的发展。因此，中职学校要...
摘要：农村英语教学尚处于生长发育阶段，面临着很多亟待解决的矛盾和问题。而最为突出的困难问题是，紧缺经过专门培训、素质达标能力合格的农村英语师资。农村学英语教学的现状和任务要求英语教育工作者一方面在理论上潜心研究着力建树，在实践中大胆探索勇于创新，另一方面，要求加大英语师资队伍的建设力度，培养造就更多的素质高、能力强、能创新的农村英语教师。 关键词：师德品质 英语专业知识 教学理...
摘 要： 自从教育的开放性作为我国21 世纪教育发展的重要命题被提出后，宏观层面上看取得了长足的进步。但从微观层面上看却还存在着诸多的发展瓶颈。 教学过程的不开放或不完全开放就是一个重要的瓶颈，阻滞了整个开放教育的发展。解决这个问题，需重新分析开放性教学过程的目标取向，进一步明确开放学习理念的本质。在此基础上，深入教学实际，从课程管理体系、课程教学内容及结构、课程教学方式与方法和课程学习结果评价...
文摘 ：在高科技不断发展的21世纪，充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容，已引起了教学过程和教学手段的革命，成为高科技条件下课堂教学的重要环节。随着通信媒体发展和教育媒体的开发，学生的信息日益增长，课堂上教师如何利用信息和分析信息，是今后教学中所要探究的重要问题。 关键词：多媒体技术 优化 教学 随着应试教育向素质教育的转轨和信息化时代的到...
摘 要： 高校教师的职业素质对我们高校建设，以及教师师资队伍的一个建设有的何等重要的作用，作为高校教师我们应当如何从自我方面加以提高，提高我们整体的素质。 关键词：高校教师的职业素质；学高为师，身正为范；大学 我国《中国教育改革和发展纲要》明确指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支跨世纪的、具有良好素质的教师队伍，是发展我国教育事业的长远要求，是实施素质教...
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。 首先它是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。 教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依...
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培养目标：培养熟悉企事业单位会计复式记账原理、会计账务处理程序、通用账务处理软件和通用报表软件的工作原理及操作使用、熟练掌握会计电算化系统中工资、固定资产、材料成本、产成品、销售利润等子系统软件的建立、安装和使用、熟悉计算机网络的基础知识及网络财务软件的安装和使用、熟悉新的会计法规、会计具体准则及行业会计制度的复合型会计人才。 核心课程：会计学原理、统计学原理、财务会计、计算技术、商品流...
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